מתן סיוע נפשי ותמיכה על ידי בית ספר לתלמיד שיש חקירה בעניינו

.1 רקע .2 להלן ההנחיות:

1. רקע בעקבות פנייה של השירות הפסיכולוגי-ייעוצי במשרדנו לראש מדור נוער במשטרה בשאלת מתן סיוע נפשי ותמיכה לתלמיד שיש חקירה בעניינו , מסרה סנ"צ ד"ר סוזי בן ברוך לקציני הנוער במשטרה את ההנחיות המצוטטות להלן. הנחיות אלה הן חד ־ משמעיות , והן מתירות מתן סיוע נפשי לתלמיד הנמצא בחקירה כל עוד נשמר חסיונו ואין פגיעה במהלך החקירה .

2. להלן ההנחיות:

א. הוראות החוקר הניתנות למנהל בית הספר או לצוותו, שעניינן במניעת שיבוש החקירה, צריכות להיות ממוקדות ומוגבלות בזמן .

ב. אם תינתן הוראה שלפיה אין לקיים כל קשר עם התלמיד, היא איננה קבילה, שכן מ תפקידם של המנהל ואנשי צוותו להיות בקשר ע י מו .

ג. תמיכה ומתן סיוע לתלמיד, גם אם בשל מצוקה הנובעת מעצם קיום החקירה בעניינו, אינה עומדת בסתירה להוראות הנוגעות למניעת שיבוש החקירה .

ד. יש להבהיר למנהל או לאנשי צוותו שאם ישוחחו עם התלמיד על תוכני החקירה, גרסאות מעורבים אחרים וכד ומה , הם עלולים לשבש את החקירה ובכך לעבור עב י רה פלילית בעצמם .

ה. חרף האמור לעיל, אין מניעה כי במסגרת שיחה עם תלמיד הנמצא במצוקה בעקבות חקירתו ישמעו המנהל או איש הצוות מהתלמיד כל מה שירצה התלמיד להשמיע, ובכלל זה מה ש עבר עליו בחקירה, ובלבד שהמנהל או איש הצוות יימנעו מלהתייחס לתוכן הדברים כאמור, אלא יתמקדו ברגשות ובמצוקות העולים בשל עצם אמירתם ובשל המצב שבו התלמיד נמצא .

ו. כמו כן, אין מניעה לערוך שיחות בכיתות, כאשר יש בכך צורך חינוכי או טיפולי, ובלבד שמנהל שיחה כזו יקפיד כי לא תעסוק בעובדות האירוע הנחקר, בגרסאות מעורבים ובזהותם, בפעולות החקירה של המשטרה וכד ומה , אלא תמוקד בהיבטים החינוכיים והטיפוליים בלבד . הנחיה זו תקפה בכל סוגי העב י רות שבהן מתנהלת חקירה שבה היה תלמיד מעורב, אם כנפגע ואם כחשוד, למעט מקרים שבהם מעורב גם איש צוות בית הספר, שאז יהיה צורך בהוראות המתאימות לנסיבות המיוחדות וה מביא ות בחשבון גם את צורכי התלמיד כאמור .