הוראת קבע · פורסם 1.1.2018 · מופיע בעץ הפעיל
ציון ימי הלוח - יום הסובלנות הבינלאומי, יום זכויות האדם ויום המאבק הבינלאומי בגזענות – כחלק מתכנית "סובלנות למניעת גזענות"
הוראת קבע מס' 0052 - חדש
- פורסם
- 1.1.2018
- תחולה
- 1.9.2015
- סוג מסמך
- הוראת קבע
- גורם אחראי
- מנהל המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים ,המזכירות הפדגוגית
- אוכלוסיית יעד
- כלל בתי הספר, בכל המגזרים
- נושאים
- תחומי דעת ותכניות לימודים / נושאים מיוחדים במערכת החינוך, תכניות ויעדים חינוכיים / חינוך ערכי, תכניות ויעדים חינוכיים / חינוך לדמוקרטיה
- מזהה מקור
- 55
טוען את נוסח החוזר…
בקצרה
בהוראה זו מוצגת ההנחיה לציון שלושת ימי הלוח הבאים כחובה בכלל מערכת החינוך: יום הסובלנות הבינלאומי, יום זכויות האדם ויום המאבק הבינלאומי בגזענות.
שאלה על המקור
שאל שאלה על המסמך הזה
התשובה תסתמך על החוזר הזה בלבד, לא על כל המאגר.
תצוגה מקדימה
1. הרקע החברה הישראלית מגוונת. יש בה ריבוי של זהויות, קבוצות, לשונות ותרבויות. מצב זה משקף פלורליזם ועושר תרבותי, אך בה בעת עשוי לגרום לניכור בין קבוצות בחברה הישראלית. בשנה האחרונה היינו עדים למגמה הולכת וגוברת של אירועים המבטאים גזענות, תיוג, אפליה, הדרה ושנאה, מקיפוח זכויות ועד אלימות קשה על רקע גזעי המופנית כלפי קבוצות מגוונות, ובהן מיעוטים לאומיים ואתניים. אירועים אלו מערערים ומסכנים את המרקם העדין המשותף שאנו חיים בו ואת הדמוקרטיה הישראלית. בחוק החינוך הממלכתי מנוסחות מטרות החינוך, ובהן המטרה "...להנחיל את העקרונות שבהכרזה על הקמת מדינת ישראל ואת ערכיה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית ולפתח יחס של כבוד לזכויות האדם, לחירויות היסוד, לערכים דמוקרטיים, לשמירת החוק, לתרבותו ולהשקפותיו של הזולת, וכן לחנך לחתירה לשלום ולסובלנות ביחסים בין בני אדם ובין עמים " (סעיף 2(2) לחוק). כמערכת המחנכת למצוינות ערכית ואזרחית אנו מחויבים להנחלת ערכים לאומיים-חברתיים של התחשבות וכבוד לאחר ולשונה ולחיזוקם, וכן לטיפוח התחושה של היחיד שהוא חלק מחברה המורכבת מדומים ומשונים ויש לו זיקה, מחויבות ואחריות לקידום חיים בשיתוף עם הדומים לו ועם השונים ממנו. ימי הלוח – יום הסובלנות הבינלאומי (חל ב-16.11), יום זכויות האדם (חל ב-10.12) ויום המאבק הבינלאומי בגזענות (חל ב-21.3) – הם אחד הצירים שהתכנית "מסובלנות למניעת גזענות" נשענת עליהם. תכנית זו שמה דגש על חינוך שיטתי ומעמיק, בכל שכבות הגיל, לערכים של סובלנות, כבוד ושמירה על זכויות האדם כבסיס לחיים בשיתוף ולמניעת גזענות בחברה הישראלית.
2. ההנחיות
2.1 מדי שנה ייבחר ציר/נושא משותף שסביבו תיבנינה הפעילויות לכל ימי הלוח הללו תוך הלימה לתהליכי הלמידה המשמעותי; לדוגמה, בשנת הלימודים התשע"ו יהיה נושא הסובלנות ציר מארגן לשלושת ימי הלוח.
2.2 מנהלי בתי הספר והמורים מתבקשים לעסוק בנושא בשבוע שמצוינים בו ימים אלו או בשבוע שלאחריו, במסגרת שיעורי החינוך, בטקסים, בפעילות החברתית ובשיעורים רבים ככל האפשר בתחומי הדעת השונים, בהתאמה לחזון הבית-ספרי ולקהילת בית הספר.
3. חומרי למידה לקראת כל אחד מימי הלוח יפיץ המטה לחינוך אזרחי במזכירות הפדגוגית חומרי למידה העוסקים בסוגיות השונות של הציר המארגן שנבחר, ויעלה אותם לאתר המשרד. אפשר יהיה למצוא חומרים אלו באתר המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים, בכתובת זו: / EducationCMS /UNITS/ mazkirut_pedago g it /mate , וכן באתר "מסובלנות למניעת גזענות", בכתובת זו: http://cms.education.gov.il/Educatio n CMS/Units/ui /
הצגת תוכן עניינים והטקסט המלא
תוכן עניינים
.1 הרקע .2 ההנחיות .3 חומרי למידה
הטקסט המלא
1. הרקע החברה הישראלית מגוונת. יש בה ריבוי של זהויות, קבוצות, לשונות ותרבויות. מצב זה משקף פלורליזם ועושר תרבותי, אך בה בעת עשוי לגרום לניכור בין קבוצות בחברה הישראלית. בשנה האחרונה היינו עדים למגמה הולכת וגוברת של אירועים המבטאים גזענות, תיוג, אפליה, הדרה ושנאה, מקיפוח זכויות ועד אלימות קשה על רקע גזעי המופנית כלפי קבוצות מגוונות, ובהן מיעוטים לאומיים ואתניים. אירועים אלו מערערים ומסכנים את המרקם העדין המשותף שאנו חיים בו ואת הדמוקרטיה הישראלית. בחוק החינוך הממלכתי מנוסחות מטרות החינוך, ובהן המטרה "...להנחיל את העקרונות שבהכרזה על הקמת מדינת ישראל ואת ערכיה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית ולפתח יחס של כבוד לזכויות האדם, לחירויות היסוד, לערכים דמוקרטיים, לשמירת החוק, לתרבותו ולהשקפותיו של הזולת, וכן לחנך לחתירה לשלום ולסובלנות ביחסים בין בני אדם ובין עמים " (סעיף 2(2) לחוק). כמערכת המחנכת למצוינות ערכית ואזרחית אנו מחויבים להנחלת ערכים לאומיים-חברתיים של התחשבות וכבוד לאחר ולשונה ולחיזוקם, וכן לטיפוח התחושה של היחיד שהוא חלק מחברה המורכבת מדומים ומשונים ויש לו זיקה, מחויבות ואחריות לקידום חיים בשיתוף עם הדומים לו ועם השונים ממנו. ימי הלוח – יום הסובלנות הבינלאומי (חל ב-16.11), יום זכויות האדם (חל ב-10.12) ויום המאבק הבינלאומי בגזענות (חל ב-21.3) – הם אחד הצירים שהתכנית "מסובלנות למניעת גזענות" נשענת עליהם. תכנית זו שמה דגש על חינוך שיטתי ומעמיק, בכל שכבות הגיל, לערכים של סובלנות, כבוד ושמירה על זכויות האדם כבסיס לחיים בשיתוף ולמניעת גזענות בחברה הישראלית.
2. ההנחיות
2.1 מדי שנה ייבחר ציר/נושא משותף שסביבו תיבנינה הפעילויות לכל ימי הלוח הללו תוך הלימה לתהליכי הלמידה המשמעותי; לדוגמה, בשנת הלימודים התשע"ו יהיה נושא הסובלנות ציר מארגן לשלושת ימי הלוח.
2.2 מנהלי בתי הספר והמורים מתבקשים לעסוק בנושא בשבוע שמצוינים בו ימים אלו או בשבוע שלאחריו, במסגרת שיעורי החינוך, בטקסים, בפעילות החברתית ובשיעורים רבים ככל האפשר בתחומי הדעת השונים, בהתאמה לחזון הבית-ספרי ולקהילת בית הספר.
3. חומרי למידה לקראת כל אחד מימי הלוח יפיץ המטה לחינוך אזרחי במזכירות הפדגוגית חומרי למידה העוסקים בסוגיות השונות של הציר המארגן שנבחר, ויעלה אותם לאתר המשרד. אפשר יהיה למצוא חומרים אלו באתר המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים, בכתובת זו: / EducationCMS /UNITS/ mazkirut_pedago g it /mate , וכן באתר "מסובלנות למניעת גזענות", בכתובת זו: http://cms.education.gov.il/Educatio n CMS/Units/ui /
בדיקה במקור הרשמי
להמשך הבדיקה
מסמכים דומים
הוראת קבע
יום האחדות
"יום האחדות" מצוין בבתי הספר מאז שנת תשע"ה 2015 . הוא נולד מתוך הרצון לשמר ולבסס את תחושת האחדות הגדולה ששררה בחברה הישראלית לאחר חטיפת הנערים ומבצע "צוק איתן". מאז שנת 2025 מצוין "יום האחדות" כיום ציון לפי חוק יום האחדו
הוראת קבע
"הגינות בצרכנות" - תכנית לימודים רב-גילית"
בהוראה זו מוצגת התכנית "הגינות בצרכנות", תכנית חינוכית-לימודית רב גילית שגובשה על ידי משרד החינוך והמועצה הישראלית לצרכנות נבונה להטמעת נושא ההגינות בצרכנות במוסדות החינוך בכל המגזרים. מטרת הפעילויות בנושא היא לעורר את ה
הוראת קבע
"בשבילי הזיכרון" – תכנית חינוכית רב גילית בנושא השואה
בהוראה זו מוצגת התכנית "בשבילי הזיכרון", תכנית חינוכית-לימודית רב גילית כוללת להוראת השואה בכל המגזרים, שגובשה על ידי משרד החינוך ויד ושם, ואשר מופעלת בכל מוסדות החינוך החל משנת הלימודים התשע"ה. התכנית נועדה להסדיר את לי
הוראת קבע
בעלי חיים במוסד החינוכי
תמצית נושא היחס לבעלי חיים והשימוש בהם כאמצעי חינוכי וטיפולי נפוץ במערכת החינוך, ולכן המשרד רואה לנכון להביא לעובדי ההוראה את הכללים המחייבים לטיפול בבעלי חיים ולהתייחסות אליהם ולעדכנם לפי הצורך. אנשי מערכת החינוך העוסקי
הוראת קבע
התכנית הלאומית ללמידה משמעותית – השיח החינוכי על נושאים השנויים במחלוקת
התכנית הלאומית ללמידה משמעותית חותרת למצוינות ערכית וחברתית ולכינונה של חברת מופת במדינת ישראל. לשם כך על מערכת החינוך לחזק את המעורבות של התלמידים בסוגיות מוסריות וחברתיות ולעודד שיח חינוכי על נושאים שנויים במחלוקת, ובכ
הוראת קבע
התנהלות מוסדות החינוך ביחס לתלמידים המוכרים כספורטאים מייצגים
תלמידים המייצגים את מדינת ישראל בנבחרות ספורט לאומיות מחסירים לעיתים ימי לימוד, דבר אשר יכול לפגוע בתהליך הלמידה שלהם, ביכולתם להגיש את המטלות והעבודות, וכן באפשרותם להגיע מוכנים למבחנים ולעמוד בהם בהצלחה. מטרת סעיף זה ל