הוראת קבע · פורסם 1.2.2024 · מופיע בעץ הפעיל
ניהול רישום נוכחות
הוראת קבע מס' 0411 - החלפה
- פורסם
- 1.2.2024
- תחולה
- 1.2.2024
- סוג מסמך
- הוראת קבע
- גורם אחראי
- מנהלת האגף ,המִנהל הפדגוגי – האגף לחינוך יסודי
- אוכלוסיית יעד
- כל מוסדות החינוך בכלל מערכת החינוך
- נושאים
- מינהל מוסדות חינוך / רישום, קבלה והעברות תלמידים
- מזהה מקור
- 513
טוען את נוסח החוזר…
בקצרה
הוראה זו מבהירה את חשיבות רישום הנוכחות של תלמידים בכל מוסד חינוך, ומנחה בדבר אופן ניהול הנוכחות וחשיבותו במוסד החינוך במסגרת התהליך לארגון מחדש של חוזרי המנכ"ל במשרד החינוך.
מה השתנה
הוראה זו מחליפה הוראות קודמות בהסדרת אופן רישום הנוכחות בגני הילדים. >> השוואה לגירסה הקודמת
שאלה על המקור
שאל שאלה על המסמך הזה
התשובה תסתמך על החוזר הזה בלבד, לא על כל המאגר.
תצוגה מקדימה
1. כללי רישום הנוכחות במוסד החינוך חשוב מהיבטים רבים וביניהם: חוק לימוד חובה, חוזר מנכ"ל "מביקור סדיר למניעת נשירה", שיפור יכולת האחריות וההתמדה בקרב התלמידים, האפשרות לתת התראה לצוות החינוכי ולהורים, דאגה לשלום התלמיד, הפניית תשומת ליבו לצורך בהשלמת הפערים וכן לצורך איתור מקרים חריגים ומתן סיוע. משום כך על מנהל מוסד חינוך להקפיד על רישום נוכחותם של כל התלמידים הנכללים במצבת התלמידים ולנהל רישום מסודר מדי יום בכל שעות הלימוד.
2. מעקב אחר הנוכחות בהתאם לחוק לימוד חובה חלה חובה על הורי התלמיד לדאוג לנוכחות סדירה של ילדם במוסד חינוך. ניהול רישום הנוכחות הוא באחריות מנהל מוסד החינוך. ניהול הרישום מאפשר למערכת החינוך ולרשות המקומית להפעיל סנקציות בהתאם לדין ובהתאם לחוזרי המנכ"ל כלפי תלמיד או הוריו במקרים שבהם התלמיד אינו מבקר באופן סדיר במוסד החינוך, בתנאי שמנהל מוסד החינוך שלח להורי התלמיד הודעה על כך בכתב.
3. מעקב אחר הנוכחות - המסר הסמוי נוכחות התלמידים בשיעור בבית הספר או בפעילות בגן אינה מסתכמת בזווית המינהלית והיא משמעותית מעבר לכך בהיבט הרגשי והחברתי. תלמיד צריך לחוש רצוי ומורגש בגן ובבית הספר. תלמיד צריך לדעת שנוכחותו בעלת משמעות וכאשר הוא חסר, המורה, הגננת והחברים לכיתה מתעניינים בשלומו, ולא רק מציינים זאת ביומן הנוכחות. תלמיד שמרגיש חשוב ומשמעותי, יפיק יותר מהלימודים ומהאינטראקציה החברתית.
4. אופן רישום הנוכחות
א. בגני הילדים יתבצע רישום הנוכחות באחת משתי הדרכים הבאות בהתאם להחלטתה של מנהלת הגן: - באופן מקוון באמצעות טופס נוכחות ילדים של משרד החינוך - באופן ידני ברשימה שמית שתונח במקום שמור מטעמי אבטחת מידע ופרטיות הילדים אין למלא אלא בשני אופנים אלו בלבד.
ב. בבתי הספר יתבצע הרישום במערכת מקוונת בהתאם למידע המופיע בפורטל מוסדות חינוך " ניהול פדגוגי מקוון – תוכנות ניהול פדגוגי " אשר מתעדכן מעת לעת. את הרישום יש לבצע בזמן אמת או בסמוך לו באותו יום.
ג. אם לבית הספר יש קושי לממש הוראה זו בשל נסיבות שונות כגון היעדר תשתית אינטרנט, פערי תקצוב או כל סיבה אחרת, עליו לפנות למנהל המחוז כדי לבקש פטור מניהול דיגיטלי של הנתונים לשנת הלימודים הבאה ולנהל רישום ידני.
ד. במקרים שבהם מנהל מוסד החינוך יהיה מעוניין להפעיל אמצעים טכנולוגיים אחרים לבדיקת נוכחות התלמידים במוסד החינוך, עליו לקבל אישור מראש ובכתב מאת מינהל טכנולוגיות דיגיטליות ומידע במשרד החינוך, שאותו אמצעי טכנולוגי אינו מפר את הקבוע בחוק הגנת הפרטיות, תשמ"א-198 .1
ה. חלה חובה לשמור את המידע על אודות רישום הנוכחות עד הגיעו של תלמיד לגיל 28 בהתאם לחוזר "ביעור רשומות בבית הספר". למען הסר ספק, בתי ספר שאינם מתנהלים באופן מקוון כאמור, אינם פטורים מניהול הנתונים המפורטים בחוזר זה, ובמקרים חריגים אלו על בית הספר לנהל את הנתונים באופן ידני או מקומי בשנת הלימודים הקרובה עד הסדרת התנאים המאפשרים ניהול דיגיטלי של הנתונים.
5. חובת הדיווח מערכת החינוך מחויבת בדיווח על נוכחות התלמידים לכמה גורמים:
הצגת תוכן עניינים והטקסט המלא
תוכן עניינים
.1 כללי .2 מעקב אחר הנוכחות .3 מעקב אחר הנוכחות - המסר הסמוי .4 אופן רישום הנוכחות .5 חובת הדיווח
הטקסט המלא
1. כללי רישום הנוכחות במוסד החינוך חשוב מהיבטים רבים וביניהם: חוק לימוד חובה, חוזר מנכ"ל "מביקור סדיר למניעת נשירה", שיפור יכולת האחריות וההתמדה בקרב התלמידים, האפשרות לתת התראה לצוות החינוכי ולהורים, דאגה לשלום התלמיד, הפניית תשומת ליבו לצורך בהשלמת הפערים וכן לצורך איתור מקרים חריגים ומתן סיוע. משום כך על מנהל מוסד חינוך להקפיד על רישום נוכחותם של כל התלמידים הנכללים במצבת התלמידים ולנהל רישום מסודר מדי יום בכל שעות הלימוד.
2. מעקב אחר הנוכחות בהתאם לחוק לימוד חובה חלה חובה על הורי התלמיד לדאוג לנוכחות סדירה של ילדם במוסד חינוך. ניהול רישום הנוכחות הוא באחריות מנהל מוסד החינוך. ניהול הרישום מאפשר למערכת החינוך ולרשות המקומית להפעיל סנקציות בהתאם לדין ובהתאם לחוזרי המנכ"ל כלפי תלמיד או הוריו במקרים שבהם התלמיד אינו מבקר באופן סדיר במוסד החינוך, בתנאי שמנהל מוסד החינוך שלח להורי התלמיד הודעה על כך בכתב.
3. מעקב אחר הנוכחות - המסר הסמוי נוכחות התלמידים בשיעור בבית הספר או בפעילות בגן אינה מסתכמת בזווית המינהלית והיא משמעותית מעבר לכך בהיבט הרגשי והחברתי. תלמיד צריך לחוש רצוי ומורגש בגן ובבית הספר. תלמיד צריך לדעת שנוכחותו בעלת משמעות וכאשר הוא חסר, המורה, הגננת והחברים לכיתה מתעניינים בשלומו, ולא רק מציינים זאת ביומן הנוכחות. תלמיד שמרגיש חשוב ומשמעותי, יפיק יותר מהלימודים ומהאינטראקציה החברתית.
4. אופן רישום הנוכחות
א. בגני הילדים יתבצע רישום הנוכחות באחת משתי הדרכים הבאות בהתאם להחלטתה של מנהלת הגן: - באופן מקוון באמצעות טופס נוכחות ילדים של משרד החינוך - באופן ידני ברשימה שמית שתונח במקום שמור מטעמי אבטחת מידע ופרטיות הילדים אין למלא אלא בשני אופנים אלו בלבד.
ב. בבתי הספר יתבצע הרישום במערכת מקוונת בהתאם למידע המופיע בפורטל מוסדות חינוך " ניהול פדגוגי מקוון – תוכנות ניהול פדגוגי " אשר מתעדכן מעת לעת. את הרישום יש לבצע בזמן אמת או בסמוך לו באותו יום.
ג. אם לבית הספר יש קושי לממש הוראה זו בשל נסיבות שונות כגון היעדר תשתית אינטרנט, פערי תקצוב או כל סיבה אחרת, עליו לפנות למנהל המחוז כדי לבקש פטור מניהול דיגיטלי של הנתונים לשנת הלימודים הבאה ולנהל רישום ידני.
ד. במקרים שבהם מנהל מוסד החינוך יהיה מעוניין להפעיל אמצעים טכנולוגיים אחרים לבדיקת נוכחות התלמידים במוסד החינוך, עליו לקבל אישור מראש ובכתב מאת מינהל טכנולוגיות דיגיטליות ומידע במשרד החינוך, שאותו אמצעי טכנולוגי אינו מפר את הקבוע בחוק הגנת הפרטיות, תשמ"א-198 .1
ה. חלה חובה לשמור את המידע על אודות רישום הנוכחות עד הגיעו של תלמיד לגיל 28 בהתאם לחוזר "ביעור רשומות בבית הספר". למען הסר ספק, בתי ספר שאינם מתנהלים באופן מקוון כאמור, אינם פטורים מניהול הנתונים המפורטים בחוזר זה, ובמקרים חריגים אלו על בית הספר לנהל את הנתונים באופן ידני או מקומי בשנת הלימודים הקרובה עד הסדרת התנאים המאפשרים ניהול דיגיטלי של הנתונים.
5. חובת הדיווח מערכת החינוך מחויבת בדיווח על נוכחות התלמידים לכמה גורמים:
א. להורי התלמיד – על ההורים או על האפוטרופסים החוקיים חלים חוקי החינוך ויש לעדכן אותם לגבי היעדרות של ילדם בהתאם לחוזר " מביקור סדיר למניעת נשירה ".
ב. לקצין ביקור סדיר – במקרה שבו נוכחותו של התלמיד אינה סדירה יש לערב את קצין הביקור הסדיר הפועל מטעם הרשות המקומית שהילד מתגורר בה. ראו נוהל מפורט בחוזר " מביקור סדיר למניעת נשירה ".
ג. למשרד החינוך - אם המשרד ביקש זאת - לרבות לצורכי בקרה וביקורת.
קבצים ונספחים
בדיקה במקור הרשמי
להמשך הבדיקה
מסמכים דומים
הוראת קבע
הקדמת הרישום לילדים עם צרכים מיוחדים הזקוקים להנגשה פיזית של מוסד החינוך
הוראה זו מסדירה את הנוהל להקדמת הרישום לילדים עם צרכים מיוחדים הזקוקים להנגשה פיזית של מוסד החינוך (מדובר בנגישות פרטנית לילד בגיל לימוד חובה בעל צורך מיוחד). המידע אינו חדש ונכתב בשנת הלימודים תשע"ב. המידע עולה לאתר החד
הוראת קבע
הימנעות משיבוץ תלמיד בכיתה שבה מלמד בן משפחה
הוראה זו מנחה את צוותי החינוך להימנע משיבוץ תלמיד בכיתה שבה מלמד בן משפחה. המידע אינו חדש ונכתב לראשונה בשנת הלימודים תשס"ד. המידע עולה לאתר החדש במסגרת ביטול האתר הישן, כחלק מתהליך לארגון מחדש של חוזרי המנכל במשרד החינו
הוראת קבע
המיפוי הבין־יישובי
הוראה זו מנחה את הרשויות המקומיות בתהליכי המיפוי הבין־יישובי. המיפוי הבין־יישובי מגדיר לכל תלמיד בחינוך הרשמי הרגיל יישוב שבו ילמד ויממש את חוק לימוד חובה. ההוראה מבהירה מה הן מטרות המיפוי ומה הם העקרונות שעל פיהם נערך ה
הוראת קבע
רישום למוסדות חינוך: המלצות להתמודדות עם בעיות של רישום כוזב לגני ילדים ולבתי ספר
בהוראה זו מובאת ההמלצה לרשויות המקומיות לאופן ההתמודדות עם סוגיית רישום כוזב למוסדות החינוך. הוראה זו מחליפה את ההוראה משנת תשס"ב.
הוראת קבע
מעברים - רצף חינוכי מהגן לבית הספר
המעבר מגן הילדים לכיתה א' הוא שלב משמעותי ומכונן עבור הילד ומשפחתו, והוא חלק מתהליך התפתחותי חינוכי טבעי המציין את המעבר לשלב הגיל הבא במערכת החינוך. תהליך מעבר מותאם ותומך יאפשר הסתגלות מיטבית של הילד לבית הספר ויתרום ל
הוראת קבע
הדלגת ילד לכיתה א'
חוזר זה מונה את העקרונות המנחים בקבלת החלטה בדבר הדלגת ילד מהגן לכיתה א', מציג המלצות ושיקולים חינוכיים, ומפרט את השלבים השונים בתהליך קבלת ההחלטה ואת תפקידם של הגורמים השונים המעורבים בתהליך. המשנה החינוכית תפקידה של מע