אפשרויות בחירה של תלמידים ברמת הלימודים המתאימה להם, בחטיבה העליונה

.1 רקע .2 פערים בין חוות הדעת של המועצה הפדגוגית לבין עמדת התלמיד והוריו .3 התנאים והמגבלות

1. רקע במקצועות רבים מבנה הלימודים בחטיבה העליונה מאורגן בקבוצות לימוד לפי רמות. קבוצות הלימוד של התלמיד נקבעות לרוב על בסיס הישגים לימודיים קודמים שלו, על בסיס חוות ה דעת של המועצה הפדגוגית של בית הספר ו על רצונו ועמדתו של התלמיד .

2. פערים בין חוות הדעת של המועצה הפדגוגית לבין עמדת התלמיד והוריו משרד החינוך מאמין שאדם שבוחר את יעדיו ומשקיע בקידומם יוכל להגיע להישגים משמעותיים, גם אם המשימה קשה ומאתגרת. משום כך במקרים שבהם יש פער בין קביעת המועצה הפדגוגית ל בין רצונו של התלמיד והוריו , יש לאפשר לתלמיד לנסות את כוחו ברמה המבוקשת על ידו או במקצוע הבחירה שהוא מעוניין בו, ולסייע לו ככל האפשר להצליח במימוש רצונו.

3. התנאים והמגבלות על אף הרצון לאפשר לתלמיד להציב לעצמו יעדים ולממש אותם גם במקרים שבהם הצוות החינוכי חושב אחרת, עלינו גם להבטיח את הצלחתו של התלמיד ולסייע לו לסיים את לימודיו עם תעודת בגרות מלאה. לכן יש להגביל בזמן את הניסיון הזה ולהתנות אותו ברמת ציונים סבירה המצדיקה את הבחירה. מעבר תלמיד מרמת לימוד בהיקף מצומצם של יחידות לימוד להיקף רחב יותר יוכל להיערך במשך השנה, במועד חלוקת התעודות או בסיומה של השנה, על סמך אירועי הערכה שייערכו בבית הספר. בית הספר ידאג לקיים תוכנית תגבור וסיוע לתלמיד המעוניין בכך.