נהלי פורטל מוסדות · משרד החינוך
תוכנית אמירים
בקצרה
החזר כספי לביצוע פעילויות בחופשות ובחגים ארגון ועיצוב הסביבה החינוכית הקפצה מגן ילדים לכיתה א' (הדלגה) ריכוז מידע לגננות בגני הילדים
שאלה על המקור
שאל שאלה על המסמך הזה
התשובה תסתמך על המסמך הזה בלבד, לא על כל המאגר.
תצוגה מקדימה
תוכנית אמירים
מדינת ישראל, משרד החינוך
פורטל מוסדות חינוך
מוסדות
ארגון הלמידה תשפ"ז
ניהול תקציבים
תקציבי גפ"ן
מערכת מית"ר
מערכת תמריצים
מערכת תקנט
הצגת תוכן עניינים והטקסט המלא
הטקסט המלא
תוכנית אמירים
מדינת ישראל, משרד החינוך
פורטל מוסדות חינוך
מוסדות
ארגון הלמידה תשפ"ז
ניהול תקציבים
תקציבי גפ"ן
מערכת מית"ר
מערכת תמריצים
מערכת תקנט
מערכת רמת שירות
שכר לימוד בעל יסודי
החזר כספי לביצוע פעילויות בחופשות ובחגים
תקציב תקומה
תקציב תנופה
ניהול גנים ומעונות
מעונות יום
פרטי גן
רישום ושיבוץ לגנים
ארגון ועיצוב הסביבה החינוכית
הקפצה מגן ילדים לכיתה א' (הדלגה)
הסמכה ירוקה לגנים
מערכת מד"גנט
כלי תצפית דיגיטלי לגננות
ריכוז מידע לגננות בגני הילדים
דיווח נוכחות תלמידים בגני הילדים
ניהול בתי ספר
ניהול פרטי בית ספר
שכבות וכיתות
כלי מיפוי דיגיטליים
ניהול פדגוגי במנב"סנט
תשלומי הורים – אפיק
מלגות סיוע לתלמידים
ניהול רשימות ספרי לימוד לבית הספר
הסמכה ירוקה לבתי ספר
תומכי חינוך והוראה
בתי ספר ייחודיים
חוזרי מפמ"ר למנהלים
השאלת ספרי לימוד
קולות קוראים לתגבורי יהדות – חמ"ד
קול קורא לבקשת תקצוב מתקנת חוגים תורניים יסודי חמ"ד – תשפ"ז
מגמות
על יסודי
מכללות ואוניברסיטאות
י"ג–י"ד
העברת מידע על ציונים למוסדות אקדמיים
קליטת נתוני מתמחים בוגרי אוניברסיטאות
שליחת ציונים – סמסטר ראשון בתיכון (אקדמיזציה)
שליחת ציונים – אקדמיה בתיכון
למידה בחופשות ואחר הצוהריים
תוכנית ניצנים בגני הילדים
תוכנית ניצנים בבתי ספר
גנים ובתי ספר של החופש הגדול ומכינות הקיץ – תשפ"ו
הליווי הדיפרנציאלי – מרכז הידע
דיווח ואישור עבודת מדריכים
למידה דיגיטלית
מוסדות להכשרת עובדי הוראה
דיווח נתוני לומדים
נתוני תקן ותקציב
תלמידים
איתור תלמידים
מצבת תלמידים
בגרויות
אישורי הורים
שילוב וחינוך מיוחד
מחוננים ומצטיינים
מחוננות והצטיינות
איתור מחוננים ומצטיינים
טיפוח מחוננים ומצטיינים
מסגרות ותוכניות למחוננים ולמצטיינים
תוכניות תוספתיות למחוננים ולמצטיינים
עולים חדשים
קליטת תלמידים עולים במערכת החינוך
סל קליטה לתלמידים עולים
תוכניות לתלמידים עולים ותושבים חוזרים
מגשרים חינוכיים בין-תרבותיים
מדריכים מוסדיים לקליטה ושילוב
התאמות בהיבחנות לתלמידים עולים
התמודדות עולים בשעת חירום
ילדים ונוער בסיכון
היסטוריית שיבוץ חריגה
בתי ספר ומסגרות ייחודיות
מפתנים
מרכזי חינוך טכנולוגיים
כיתות ותוכניות שח"ר
מו"פ ומרכז ההדרכה
תוכנית בקהילה ורווחה חינוכית
הורות ומשפחה
התחדשות הלמידה – לימודי המח"ר
זכויות התלמיד
חוק זכויות התלמיד והתלמידה
אחריות אזרחית – בשבילי הזכויות
בשביל הזכויות – דיון בדילמות מוסריות וחברתיות
יסודות – לומדים זכויות יסוד
אוכלוסיות נוספות
שירותי חינוך לתלמידים חולים בביתם
הל"ל – התנדבות תלמידים
איפוס סיסמאות לתלמידים חסרי תעודת זהות ישראלית
עובדי הוראה
דיווח ועדכון צורכי מורים – תשפ"ז
איתור עובדי הוראה
מתמחים
תפקידי מנהלים ומפקחים בקליטת מתמחים
קליטה מיטבית של מורים, ליווי וחונכות
סימולציה בהוראה
קורסים למנחי סדנאות התמחות
שיבוץ והעסקה
פתיחת תיק מקוון לעובדי הוראה
מערכת שיבוץ עובדי הוראה
מערכת עוש"ר – עובדי הוראה לא רשמיים
מערכת מדב"ס/אופקית
מערכת ניהול מועסקים
נתוני הסמכה, תעודות ורשיונות
המלצה לבקשת חופשה לעובדי הוראה
מצבת תפקידים
מילוי מקום ומילוי מקום שעתי
פרישה מוקדמת
מערכת זכאויות בשירות המנהלים
פיתוח מקצועי
מערכת מצפן
מערכת מענקי לימודים
שילוב קורסי מדף בתהליכי פיתוח מקצועי
עזרה ראשונה – קורסי הכשרה והשתלמויות
הערכת עובדי הוראה
אופק חדש
עוז לתמורה
מידע על עובדי הוראה
הכרה בשעות פיתוח מקצועי למשרתי מילואים
עמיתי הוראה – מומחים בחוזה מיוחד
תוכנית סחל"ב (סטודנטים חוברים לבית הספר)
מידע חינוכי ודוחות
מאגר התוכניות והמענים
תוכניות חינוכיות – על יסודי
סמסטר ראשון כבר בתיכון – הרשמה לתשפ"ז
חינוך תעבורתי
לב"מ – לקראת בגרות מלאה
התפתחות אישית ומעורבות חברתית
תוכנית למצטייני חטיבה עליונה
תוכנית מיצוי ומצוינות במתמטיקה
תוכנית מצוינות מדעית והומניסטית
תוכניות חינוכיות כלליות
ישראל ריאלית
סל תרבות ארצי
מיניות במרחב בטוח
תוכנית שינויי אקלים
החווה לחינוך חקלאי
מרחבים זואולוגיים
פעילויות חינוך במוזיאונים
דוחות BI
דו"ח פלטפורמת גפ"ן
דוח פרופיל עובדי הוראה
דוח פרופיל תלמידים
תוכנית מרום
מדיניות ועקרונות של תוכנית Restart
כלים, חומרים ומגזינים בתוכנית מרום
עבודת היועץ הארגוני בתוכנית מרום
עבודת המדריך בתוכנית מרום
תהליך ההתערבות בתוכנית מרום
עבודת מומחה התוכן בתוכנית מרום
מדיניות ועקרונות של תוכנית מרום
דוחות שפ"י
דוחות ראמ"ה
דשבורד נוכחות למנהלים
סקר שביעות רצון – פורטל מוסדות חינוך
בטיחות, סייבר, ביטוח ובריאות
היערכות לפתיחת שנה"ל תשפ"ז – הנחיות ביטחון ובטיחות
היערכות לשעת חירום
בקרת מוסדות חינוך
אבטחה ובטיחות
אבטחת מוסדות חינוך
בטיחות בבתי ספר
בטיחות בגני ילדים
בטיחות במעבדות
רכזי ביטחון ותפקידם
מבדקי בטיחות ואישורי מוכנות
בטיחות בחופשות, טיולים ומסעות
טיולים ופעילויות חוץ בית ספריות
משלחות תלמידים לחו"ל
משלחות נוער לפולין
כללי בטיחות לקראת הקיץ ובמהלכו
אבטחת מידע וסייבר
אבטחת מידע
סביבת לימודים מקוונת ומוגנת
המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת – 105
תאונות תלמידים – ביטוח ודיווח
בריאות
הצהרת הורים שנתית על בריאות ילדיהם
לימודי עזרה ראשונה לתלמידי כיתות י'
רפואת חירום ועזרה ראשונה
חינוך לבריאות במערכת החינוך
בריאות התלמיד
תומכות חינוך לצורך רפואי בחינוך הרגיל למטרת טיפול או השגחה לתלמידים עם צורך רפואי
נגישות במוסדות חינוך
נוכחות תלמידים בשגרה ושעת חירום
מערכת יחד בחינוך
שאלון צרכים ומענים ייעוציים
מדינת ישראל, משרד החינוך
פורטל מוסדות חינוך
מוסדות
מוסדות
ארגון הלמידה תשפ"ז
ניהול תקציבים
ניהול תקציבים
תקציבי גפ"ן
מערכת מית"ר
מערכת תמריצים
מערכת תקנט
מערכת רמת שירות
שכר לימוד בעל יסודי
החזר כספי לביצוע פעילויות בחופשות ובחגים
תקציב תקומה
תקציב תנופה
ניהול גנים ומעונות
ניהול גנים ומעונות
מעונות יום
פרטי גן
רישום ושיבוץ לגנים
ארגון ועיצוב הסביבה החינוכית
הקפצה מגן ילדים לכיתה א' (הדלגה)
הסמכה ירוקה לגנים
מערכת מד"גנט
כלי תצפית דיגיטלי לגננות
ריכוז מידע לגננות בגני הילדים
דיווח נוכחות תלמידים בגני הילדים
ניהול בתי ספר
ניהול בתי ספר
ניהול פרטי בית ספר
שכבות וכיתות
כלי מיפוי דיגיטליים
ניהול פדגוגי במנב"סנט
תשלומי הורים – אפיק
מלגות סיוע לתלמידים
ניהול רשימות ספרי לימוד לבית הספר
הסמכה ירוקה לבתי ספר
תומכי חינוך והוראה
בתי ספר ייחודיים
חוזרי מפמ"ר למנהלים
השאלת ספרי לימוד
קולות קוראים לתגבורי יהדות – חמ"ד
קול קורא לבקשת תקצוב מתקנת חוגים תורניים יסודי חמ"ד – תשפ"ז
מגמות
על יסודי
מכללות ואוניברסיטאות
מכללות ואוניברסיטאות
י"ג–י"ד
העברת מידע על ציונים למוסדות אקדמיים
קליטת נתוני מתמחים בוגרי אוניברסיטאות
שליחת ציונים – סמסטר ראשון בתיכון (אקדמיזציה)
שליחת ציונים – אקדמיה בתיכון
למידה בחופשות ואחר הצוהריים
למידה בחופשות ואחר הצוהריים
תוכנית ניצנים בגני הילדים
תוכנית ניצנים בבתי ספר
גנים ובתי ספר של החופש הגדול ומכינות הקיץ – תשפ"ו
הליווי הדיפרנציאלי – מרכז הידע
דיווח ואישור עבודת מדריכים
למידה דיגיטלית
מוסדות להכשרת עובדי הוראה
מוסדות להכשרת עובדי הוראה
דיווח נתוני לומדים
נתוני תקן ותקציב
תלמידים
תלמידים
איתור תלמידים
מצבת תלמידים
בגרויות
אישורי הורים
שילוב וחינוך מיוחד
מחוננים ומצטיינים
מחוננים ומצטיינים
מחוננות והצטיינות
איתור מחוננים ומצטיינים
טיפוח מחוננים ומצטיינים
מסגרות ותוכניות למחוננים ולמצטיינים
תוכניות תוספתיות למחוננים ולמצטיינים
עולים חדשים
עולים חדשים
קליטת תלמידים עולים במערכת החינוך
סל קליטה לתלמידים עולים
תוכניות לתלמידים עולים ותושבים חוזרים
מגשרים חינוכיים בין-תרבותיים
מדריכים מוסדיים לקליטה ושילוב
התאמות בהיבחנות לתלמידים עולים
התמודדות עולים בשעת חירום
ילדים ונוער בסיכון
ילדים ונוער בסיכון
היסטוריית שיבוץ חריגה
בתי ספר ומסגרות ייחודיות
מפתנים
מרכזי חינוך טכנולוגיים
כיתות ותוכניות שח"ר
מו"פ ומרכז ההדרכה
תוכנית בקהילה ורווחה חינוכית
הורות ומשפחה
התחדשות הלמידה – לימודי המח"ר
זכויות התלמיד
זכויות התלמיד
חוק זכויות התלמיד והתלמידה
אחריות אזרחית – בשבילי הזכויות
בשביל הזכויות – דיון בדילמות מוסריות וחברתיות
יסודות – לומדים זכויות יסוד
אוכלוסיות נוספות
אוכלוסיות נוספות
שירותי חינוך לתלמידים חולים בביתם
הל"ל – התנדבות תלמידים
איפוס סיסמאות לתלמידים חסרי תעודת זהות ישראלית
עובדי הוראה
עובדי הוראה
דיווח ועדכון צורכי מורים – תשפ"ז
איתור עובדי הוראה
מתמחים
מתמחים
תפקידי מנהלים ומפקחים בקליטת מתמחים
קליטה מיטבית של מורים, ליווי וחונכות
סימולציה בהוראה
קורסים למנחי סדנאות התמחות
שיבוץ והעסקה
שיבוץ והעסקה
פתיחת תיק מקוון לעובדי הוראה
מערכת שיבוץ עובדי הוראה
מערכת עוש"ר – עובדי הוראה לא רשמיים
מערכת מדב"ס/אופקית
מערכת ניהול מועסקים
נתוני הסמכה, תעודות ורשיונות
המלצה לבקשת חופשה לעובדי הוראה
מצבת תפקידים
מילוי מקום ומילוי מקום שעתי
פרישה מוקדמת
מערכת זכאויות בשירות המנהלים
פיתוח מקצועי
פיתוח מקצועי
מערכת מצפן
מערכת מענקי לימודים
שילוב קורסי מדף בתהליכי פיתוח מקצועי
עזרה ראשונה – קורסי הכשרה והשתלמויות
הערכת עובדי הוראה
אופק חדש
עוז לתמורה
מידע על עובדי הוראה
הכרה בשעות פיתוח מקצועי למשרתי מילואים
עמיתי הוראה – מומחים בחוזה מיוחד
תוכנית סחל"ב (סטודנטים חוברים לבית הספר)
מידע חינוכי ודוחות
מידע חינוכי ודוחות
מאגר התוכניות והמענים
תוכניות חינוכיות – על יסודי
תוכניות חינוכיות – על יסודי
סמסטר ראשון כבר בתיכון – הרשמה לתשפ"ז
חינוך תעבורתי
לב"מ – לקראת בגרות מלאה
התפתחות אישית ומעורבות חברתית
תוכנית למצטייני חטיבה עליונה
תוכנית מיצוי ומצוינות במתמטיקה
תוכנית מצוינות מדעית והומניסטית
תוכניות חינוכיות כלליות
תוכניות חינוכיות כלליות
ישראל ריאלית
סל תרבות ארצי
מיניות במרחב בטוח
תוכנית שינויי אקלים
החווה לחינוך חקלאי
מרחבים זואולוגיים
פעילויות חינוך במוזיאונים
דוחות BI
דוחות BI
דו"ח פלטפורמת גפ"ן
דוח פרופיל עובדי הוראה
דוח פרופיל תלמידים
תוכנית מרום
תוכנית מרום
מדיניות ועקרונות של תוכנית Restart
כלים, חומרים ומגזינים בתוכנית מרום
עבודת היועץ הארגוני בתוכנית מרום
עבודת המדריך בתוכנית מרום
תהליך ההתערבות בתוכנית מרום
עבודת מומחה התוכן בתוכנית מרום
מדיניות ועקרונות של תוכנית מרום
דוחות שפ"י
דוחות ראמ"ה
דשבורד נוכחות למנהלים
סקר שביעות רצון – פורטל מוסדות חינוך
בטיחות, סייבר, ביטוח ובריאות
בטיחות, סייבר, ביטוח ובריאות
היערכות לפתיחת שנה"ל תשפ"ז – הנחיות ביטחון ובטיחות
היערכות לשעת חירום
בקרת מוסדות חינוך
אבטחה ובטיחות
אבטחה ובטיחות
אבטחת מוסדות חינוך
בטיחות בבתי ספר
בטיחות בגני ילדים
בטיחות במעבדות
רכזי ביטחון ותפקידם
מבדקי בטיחות ואישורי מוכנות
בטיחות בחופשות, טיולים ומסעות
בטיחות בחופשות, טיולים ומסעות
טיולים ופעילויות חוץ בית ספריות
משלחות תלמידים לחו"ל
משלחות נוער לפולין
כללי בטיחות לקראת הקיץ ובמהלכו
אבטחת מידע וסייבר
אבטחת מידע וסייבר
אבטחת מידע
סביבת לימודים מקוונת ומוגנת
המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת – 105
תאונות תלמידים – ביטוח ודיווח
בריאות
בריאות
הצהרת הורים שנתית על בריאות ילדיהם
לימודי עזרה ראשונה לתלמידי כיתות י'
רפואת חירום ועזרה ראשונה
חינוך לבריאות במערכת החינוך
בריאות התלמיד
תומכות חינוך לצורך רפואי בחינוך הרגיל למטרת טיפול או השגחה לתלמידים עם צורך רפואי
נגישות במוסדות חינוך
נוכחות תלמידים בשגרה ושעת חירום
מערכת יחד בחינוך
שאלון צרכים ומענים ייעוציים
חיפוש
חיפוש
להזדהות
נגישות
הצהרת נגישות
חוק חופש המידע
דף בית
תלמידים
מחוננים ומצטיינים
תוכניות תוספתיות למחוננים ולמצטיינים
תוכנית אמירים
תוכנית אמירים
אמירים היא תוכנית למחוננים ולמצטיינים המיועדת לתלמידי בתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים. התוכנית חושפת את התלמידים לתכנים עשירים ומכשירה אותם למיומנויות חשיבה, יצירה, מחקר וביקורת.
בדף זה תוכלו לקרוא על התנאים להטמעת התוכנית בבית הספר, על מבנה התוכנית, על מחויבות המוסד בהחלתה ועוד.
הזמנה להצטרפות לתוכנית "אמירים" תשפ"ז
הפעלת תוכנית אמירים לשנת תשפ"ז
תוכנית "אמירים" מבוססת על מודל ההעשרה המשולש הבית ספרי
אשר כולל שלושה סוגי למידה – חשיפה, העמקה וחקר. מודל זה הוא המודל הנפוץ ביותר בארצות הברית ופורסמו לגביו מחקרים רבים המעידים על הצלחתו.
התוכנית פועלת כתוכנית
תוספתית
בבתי ספר יסודיים ובחטיבות ביניים שנבחרו להשתתף בתוכנית, בהתאם לקריטריונים המפורטים במסמך זה.
מטרתה לטפח את התלמידים המצטיינים בבית הספר, לעודד תרבות של מצוינות בית ספרית ולקדם מענים מותאמים לתלמידים הללו הן במערך הבית ספרי והן בכיתות האם.
תוכנית "אמירים" מתמקדת בחשיפת התלמידים לתכנים ייחודיים שאינם מתוך תוכניות הלימודים, בלמידת מיומנויות חשיבה מסדר גבוה, בטיפוח חשיבה יצירתית וביקורתית ובהקניית מיומנויות חקר. במקביל עוסקת התוכנית בתחומים החברתיים והערכיים.
יש להבהיר כי יישום תוכנית זו כפוף לקבלת תקציב.
מטרות התוכנית
הכוונה מקצועית של בתי הספר בטיפוח מצוינות והצטיינות של תלמידים ושל מורים.
פיתוח אווירה ותרבות המעודדות מצוינות והצטיינות הן של תלמידים והן של מורים.
הרחבת הידע והמיומנויות של אנשי החינוך בהוראה ובטיפוח הצטיינות של תלמידים ושל מורים.
פיתוח תוכניות ייחודיות, המאפשרות לתלמידים ולמורים בבית הספר לבחור ביעדים להצטיינות ולממש אותם כיחידים וכקבוצות.
טיפוח מיומנויות המאפשרות לתלמידים להתמיד במשימות, להיות מחויבים למטלות ולהעז להיות פורצי דרך ולא רק הולכים בתלם.
טיפוח מצוינות אנושית כערך.
קהל היעד
התוכנית מיועדת לאוכלוסיית התלמידים המצטיינים, המהווים עד 20% משכבת הגיל, בבתי ספר העומדים בתנאי הסף, ובתנאי שהתלמידים עומדים בקריטריונים הבאים:
תלמידים שאותרו כמחוננים וכמצטיינים במבחני הקבלה (שלב ב') של הגוף המקצועי (הזכיין שנבחר על ידי האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים) – תלמידים אלה חייבים להשתתף בתוכנית, אלא אם אינם מעוניינים בכך.
מצטייני בית הספר על פי הנורמות הבית ספריות – תלמידים בעלי ההישגים הגבוהים ביותר בכל תחומי הדעת הנבחרים על פי מיפויים שכבתיים, בהתאם להחלטת הצוות הבין-מקצועי של בית הספר.
כל התלמידים המשתתפים בתוכנית נדרשים לעמוד בקריטריונים של מצוינות: בעלי מוטיבציה פנימית, התמדה, סקרנות, אחריות ועצמאיות בלמידה וללא בעיות התנהגות.
תלמידים שאותרו כמחוננים וכמצטיינים במבחני הקבלה (שלב ב') של הגוף המקצועי (הזכיין שנבחר על ידי האגף למחוננים ולמצטיינים) ואינם עומדים בקריטריונים של הישגים או/ו מצוינות, יצורפו לתוכנית בתנאי שיפור בהישגיהם או בהתנהגותם.
שימו לב,
צוות בית הספר יכול לאפשר ייצוג לאוכלוסיות נוספות, שלא אותרו כמחוננים או כמצטיינים ושאינם בהכרח בעלי הישגים לימודיים גבוהים, אם לדעת בית הספר הם בעלי פוטנציאל למצוינות ולהצטיינות, ובתנאי שהם ללא בעיות התנהגות, וזאת על בסיס מקום פנוי (תלמיד או שניים בקבוצה, לכל היותר).
אין לבצע איתור לתוכנית "אמירים" על סמך תוצאות מבחני הקבלה (שלב א') לאיתור מחוננים ומצטיינים, ואין לבצע מבחני קבלה נוספים לתוכנית.
קבוצת "אמירים" תמנה לא יותר מ-18 תלמידים ולא פחות מ-12 תלמידים.
תנאים להטמעת התוכנית בבית הספר
בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים בחינוך הרשמי מכל המגזרים.
בתי ספר שבהם למנהלים יש ותק של שנתיים ומעלה באותו מוסד חינוכי וכן אופק שירות של שלוש שנים לפחות.
בתי ספר הרואים בתוכנית בסיס לקידום תרבות של מצוינות בית ספרית, המעוניינים לטפח תלמידים מצטיינים והמתחייבים לעמוד בדרישות התוכנית.
בתי ספר יסודיים שאין בהם תוכניות לתלמידים מצטיינים.
בתי ספר שבהם צוותי הניהול וההוראה מתחייבים להצטרף למסגרות הייעודיות של הפיתוח המקצועי של תוכנית "אמירים" בתחום טיפוח מצוינות והצטיינות.
בתי ספר המתחייבים למנות רכז מוביל מצוינות בית ספרית.
בתי ספר שבהם מתקיימים תשתיות ומשאבים המסייעים בהפעלת התהליך בהתאם לתוכנית שהציע בית הספר (לדוגמה: מעבדות, חדר אמנות, חדרי מחשבים, חדרי מקצוע מגוונים וכדומה).
אם מספר בתי הספר שיבקשו להצטרף לתוכנית ועומדים בתנאי הסף יהיה גדול יותר מהתקציב הקיים בעבור שנת לימודים מסוימת, כלל הבקשות תיבחנה במחוז לפי אמות המידה שבנספח.
מבנה התוכנית
הקצאת שעות בבתי ספר יסודיים
בתי ספר שבהם לומדים מעל 250 תלמידים
–
בשנים 1–5 להשתתפות המוסד בתוכנית, יוקצו לתוכנית 10 שעות תקן (שעות הוראה) אשר מיועדות לשתי קבוצות, עד 18 תלמדים בכל קבוצה. כל קבוצה תלמד סך של 5 שעות שבועיות. ההקצאה תיעשה בשיתוף המטה והמחוזות.
החל מהשנה השישית להשתתפות המוסד בתוכנית יוקצו לתוכנית 8 שעות תקן מטעם המטה והמחוזות. יתר השעות ישלים המוסד מהתקן שלו.
בתי ספר שבהם לומדים עד 250 תלמידים
– החל משנת ההשתתפות הראשונה יוקצו לתוכנית 5 שעות תקן (שעות הוראה) לקבוצת תלמידים אחת, הכוללת עד 18 תלמידים, לרבות בתי ספר שיש בהם כיתות א'–ח'.
חלקות השעות בבתי הספר היסודיים
שתי שעות שבועיות רצופות במערכת יוקדשו לקורס מתחומי מדעי הטבע או המדעים המדויקים.
שתי שעות שבועיות רצופות במערכת יוקדשו לקורס מתחום מדעי הרוח, מדעי החברה או האומנויות.
שעה שבועית במערכת תוקדש לקורס בנושא חברתי-ערכי.
הקצאת שעות בחטיבות הביניים
יוקצו לתוכנית 6 שעות תקן (שעות הוראה) אשר מיועדות לשתי קבוצות, עד 18 תלמידים בכל קבוצה. כל קבוצה תלמד 3 שעות שבועיות. ההקצאה תיעשה בשיתוף המטה והמחוזות.
חלוקת השעות בחטיבות הביניים
שתי שעות שבועיות רצופות במערכת יוקדשו לאחד מתחומי הדעת.
שעה שבועית במערכת תוקדש לקורס בנושא חברתי-ערכי.
מחויבות בית הספר בהטמעת התוכנית
איתור מורים מומחים להוראת תחומי הדעת שנבחרו, עם אופק השתתפות של שלוש שנים לפחות.
השתתפות סגל מורי התוכנית בפיתוח מקצועי – השתלמות של 30 שעות בשנה (60 שעות במהלך שנתיים) על פי מתווי "אופק החדש" ו"עוז לתמורה" במשך שנתיים לצוותי "אמירים", למנהלים (בתיאום עם "אבני ראשה") ולסגנים.
מינוי רכז מצוינות בית ספרית ותגמולו על ידי בית הספר.
איתור התלמידים המצטיינים על פי הקריטריונים של התוכנית המפורטים במסמך זה.
שיבוץ שעות ההוראה על פי ההנחיות ועל פי המודל של התוכנית המפורט במסמך זה.
הגשה שנתית של תכנון יחידות הוראה של השיעורים שפותחו על ידי המורים בהתאם למתווה התוכנית ובהנחיית מדריך "אמירים".
ארגון מסגרת זמן קבועה להנחיית צוות "אמירים" מבית הספר בהנחיית מדריך אמירים, בשיתוף מנהל ורכז מוביל מצוינות בית ספרית.
השתתפות המנהל, הרכז והמורים המלמדים במסגרות הייעודיות של הפיתוח המקצועי של תוכנית "אמירים" בתחום טיפוח מצוינות והצטיינות.
החל מהשנה השנייה – מחויבות בית הספר להוספת שעות הוראה לצורך הרחבת התוכנית ועל פי המודל שלה מתקציב בית הספר
.
דיווח נתוני התוכנית בכל שנת לימודים בתוכנות הפדגוגיות, לא יאוחר ממועד סגירת עדכון מצבת התלמידים השנתית.
איסור גביית כספים בגין התוכנית
יש להבהיר כי
אין לגבות כספים
כלשהם מהתלמידים או מהוריהם לצורך השתתפות בתוכנית או למימון שעות הלימוד.
בית ספר המעוניין לשלב בתוכנית
פעילויות העשרה חוץ בית ספריות
הכרוכות בתשלום, מתבקש לכלול הוצאות אלה בסעיף "רכישת שירותים מרצון" מבלי לחרוג מהתשלום המקסימלי המותר לגבייה מההורים במסגרת סעיף זה. יש לפרט בסעיף זה את הפעילות המבוקשת ואת עלותה (כמו למשל: ביקור במוזיאון והעלויות של הביקור).
פעילויות ההעשרה חייבות להיות בהקשר ישיר לתוכני השיעורים הנלמדים.
כל גביית כספים צריכה להיות בהתאם ל
חוזר מנכ"ל תשלומי הורים
, ואין לחרוג מהנהלים.
בכל שאלה נוספת הצוות המקצועי מוזמן לפנות למדריכים המוסדיים בבתי הספר ולמדריכים המחוזיים.
קריטריונים לבחירת בתי ספר העומדים בתנאי הסף
ככל שמספר בתי הספר שיבקשו להצטרף לתוכנית ועומדים בתנאי הסף יהיה גדול יותר מהתקציב הקיים עבור שנת לימודים מסוימת, המחוז יבחן את כלל הבקשות לפי אמות המידה הבאות:
בתי ספר שביישוב שלהם כבר פועלת תוכנית "אמירים" יקבלו 20 נקודות.
בתי ספר שביישוב שלהם לא פועלת תוכנית "אמירים" יקבלו 10 נקודות.
מדד הפריפריאליות של בית הספר:
בתי ספר במדד 1–4 – 25 נקודות
בתי ספר במדד 5–7 – 10 נקודות
בתי ספר במדד 8–10 – 5 נקודות
מדד הטיפוח של בית הספר:
בתי ספר במדד 8–10 – 25 נקודות
בתי ספר במדד 5–7 – 15 נקודות
בתי ספר במדד 1–4 – 10 נקודות
חוות דעת של הרפרנט המחוזי למחוננים ולמצטיינים לגבי התאמת בית הספר להשתתפות בתוכנית – עד 30 נקודות.
שאלות ותשובות
למי מיועדת תוכנית אמירים?
התוכנית מיועדת לתלמידים בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים שאותרו כמחוננים וכמצטיינים במבחני הקבלה ואשר עומדים בקריטריונים של מצוינות, כגון התמדה, סקרנות, מוטיבציה פנימית, אחריות ועצמאיות בלמידה וללא בעיות התנהגות.
מהו מבנה התוכנית?
התוכנית מורכבת מעד שתי קבוצות של 18 תלמידים בכל קבוצה, אשר לכל אחת מהן מוקצות 5 שעות לימוד שבועיות שיוקדשו ללמידה של תחומי דעת שונים וכן קורסים בנושאים חברתיים וערכיים.
האם מותר לגבות כספים על ההשתתפות בתוכנית?
לא. אין לגבות כספים כלשהם מהתלמידים או מהוריהם לצורך השתתפות בתוכנית או למימון שעות הלימוד. בית ספר המעוניין לשלב בתוכנית
פעילויות העשרה חוץ בית ספריות הכרוכות בתשלום,
מתבקש לכלול הוצאות אלה בסעיף "רכישת שירותים מרצון" מבלי לחרוג מהתשלום המקסימלי המותר לגבייה מההורים.
תוכניות תוספתיות למחוננים ולמצטיינים
תוכנית אמירים
כיתות נחשון
אקדמיה בתיכון
תמיכה ושירות
*6552
מוקדי תמיכה ושירות
שירות ותמיכה למוסדות החינוך
אגף מחוננים ומצטיינים
לאתר היחידה
קישורים
דרישות תוכנית אמירים
תוכנית "אמירים" – דיווח קבוצות למידה בתוכנה הפדגוגית
ניהול פרטי בית ספר
חוקים וחוזרי מנכ"ל
חוזר מנכ"ל – מסגרות לימוד ייחודיות לתלמידים מחוננים
חומרי הדרכה
תוכנות פדגוגיות – חומרי הדרכה לתוכניות חינוכיות
תוכנות פדגוגיות – חומרי הדרכה לתוכניות חינוכיות
למידע נוסף
תוכנית אמירים – פורטל הורים
שירות ותמיכה למוסדות החינוך
מוסדות
תקציבי גפ"ן
מית"ר
תקנט
מעונות יום
מד"גנט
ניהול פרטי בית ספר
שכבות וכיתות
למידה דיגיטלית
מגמות
על יסודי
י"ג–י"ד
תלמידים
איתור תלמידים
מצבת תלמידים
מערכת בגרויות החדשה
לוח בגרויות
אישורי הורים
שילוב וחינוך מיוחד
איתור מחוננים ומצטיינים
קליטת תלמידים עולים
היסטוריית שיבוץ חריגה
כיתות ותוכניות שח"ר
תלמידים חולים בביתם
עובדי הוראה
איתור עובדי הוראה
פתיחת תיק מקוון לעובדי הוראה
מערכת שיבוץ
מערכת עוש"ר
מדב"ס/אופקית
מערכת ניהול מועסקים
מצבת תפקידים
מערכת מצפן
מערכת מענקי לימודים
הערכת עובדי הוראה
מידע על עובדי הוראה
מידע חינוכי ודוחות
מאגר התוכניות והמענים
התפתחות אישית ומעורבות חברתית
סל תרבות ארצי
דוח פלטפורמת גפ"ן
דוח פרופיל עובדי הוראה
דוח פרופיל תלמידים
דוחות ראמ"ה ושפ"י
דשבורד נוכחות למנהלים
בטיחות, נגישות ובריאות
בקרת מוסדות חינוך
אבטחת מוסדות חינוך
בטיחות בבתי ספר
מערכת יחד בחינוך
טיולים ופעילויות חוץ בית ספריות
תאונות תלמידים – ביטוח ודיווח
הצהרת הורים שנתית על בריאות ילדיהם
רפואת חירום ועזרה ראשונה
נגישות במוסדות חינוך
אבטחת מידע וסייבר
אבטחת מידע
סביבת לימודים מקוונת ומוגנת
המטה הלאומי – 105
©
כל הזכויות שמורות למשרד החינוך
חוק חופש המידע
הצהרת נגישות במשרד החינוך